El juego de pensar

Algar editorial 2000, 195 págs

El juego de pensar es un libro de filosofía que se ha escrito, tal y como se dice en la contraportada, con el “propósito de hacernos disfrutar pensando”. Es decir, es un libro de reflexión que al mismo tiempo busca el entretenimiento, o quizás sea mejor expresar que es un libro de entretenimiento que busca hacernos reflexionar. En sus 195 páginas se nos propone, pues, un ejercicio de reconsideración a través de las reflexiones, planteamientos y preocupaciones de una adolescente llamada Marta.

Adoptando el diálogo como género, Marta repasa a través de una serie de conversaciones con su padre (profesor de filosofía) temas tan peculiares como: ¿qué es la filosofía?, la libertad, el lenguaje y su función, el papel del entendimiento humano, la cuestión sobre apariencia y realidad, la ignorancia y la irracionalidad, la moral, la tolerancia cultural y cuestiones sobre etnocentrismo y respeto; la Lógica, el papel de la ciencia.... Dichas cuestiones se plantean a través de una cuestión central originada, generalmente, por una anécdota de clase o un simple acontecimiento ordinario.

Dichas cuestiones centrales se resuelven a través de un proceso dialógico de preguntas y respuestas, a través del cuál, se va evidenciando el alcance significativo de determinados vocablos de uso propiamente filosófico pero con cierta repercusión y raigambre social. De este modo, Marta va comprendiendo que términos como realidad, lógica, libertad, respeto, tolerancia, etc... son algo más que palabras vacías por su uso y desgaste cotidiano. Y así, surge en ella esa necesidad de reflexión crítica, de una reconsideración libre de prejuicios y sin más condicionamientos previos que los propios límites de la razón humana.

Considero que este libro está dirigido, principalmente, a estudiantes de bachillerato, sobre todo para aquellos alumnos que cursan el primero de bachillerato. Esta obra es, en resumidas cuentas, una introducción al quehacer filosófico, una invitación a que, a través de la propia reflexión, se llegue a una conclusión personal. Por eso hay muchas preguntas y pocas, casi ninguna, respuestas. Y es precisamente por esa razón por lo que considero que la obra es en sí misma una invitación a la crítica racional, una invitación a interrogar y aventurar hipótesis, a analizar cuestiones, una invitación a que el pensamiento libre se desarrolle y se busque a sí mismo.

Pero al mismo tiempo que presenta la invitación, entre líneas se puede entrever la exigencia de una reflexión crítica y libre de prejuicios dentro de nuestra sociedad. Una sociedad mediatizada por tópicos televisivos, por anuncios mediáticos que dan primacía cuestiones irrelevantes sobre los valores éticos, donde el drama social se contempla como si fuera una película americana, donde el sistema educativo está en crisis y sólo sirve para una hipotética preparación para el ejercicio profesional, en definitiva una sociedad que cada día parece más dehumanizada. Por eso, quizás por eso, una de las cuestiones fundamentales planteadas en el libro sea la vieja cuestión kantiana de ¿ qué soy yo?, ¿qué somos?, ¿quienes somos?....